Un nuevo estudio calcula que los textos generados por inteligencia artificial aparecieron en el 29 % de las tesis doctorales de STEM presentadas en Estados Unidos durante 2026.
El estudio también asocia los textos marcados con menores probabilidades de conseguir puestos de investigación académica, aunque no demuestra que la IA haya sido la causa directa de ese resultado laboral. Investigadores de Duke University y la University of Toronto elaboraron el documento de trabajo, en el que analizaron más de 226 000 resúmenes de tesis presentados entre 2019 y mayo de 2026.
Un detector comercial de IA señaló el 29,4 % de los resúmenes correspondientes a los primeros cinco meses de 2026, frente al 1,7 % en 2023 y el 18,8 % en 2025. Los investigadores examinaron además una muestra representativa de tesis completas para comprobar si los resúmenes reflejaban con exactitud la presencia de textos generados por IA en los documentos íntegros. Dado que los resultados de los detectores de IA no prueban la autoría de manera concluyente, las cifras deben interpretarse como estimaciones de textos señalados.
El artículo destaca que las alertas de IA surgieron con mayor frecuencia entre egresados cuya lengua materna no es el inglés y en programas de menor prestigio académico. Al comparar a graduados del mismo programa y de la misma promoción, la presencia de textos señalados se correlacionó con una menor probabilidad de acceder a un empleo de investigación académica. Estos graduados mostraron una mayor tendencia a optar por puestos en la industria o cargos fuera de la carrera docente fija, un patrón que resultó aún más marcado entre los egresados de Estados Unidos.
Los autores recalcan que estos resultados reflejan una correlación y no una prueba de que el uso de la IA haya determinado el rumbo profesional de los graduados. Asimismo, señalan que el documento de trabajo todavía no se ha sometido a una revisión por pares.