一项最新研究估计，在2026年提交的美国STEM领域博士学位论文中，有29%出现了AI生成的文本。
该研究还将论文中被标记的AI写作与获得学术科研岗位的较低概率联系起来，但并未表明AI直接导致了这一职业发展结果。来自杜克大学和多伦多大学的研究人员共同撰写了这篇工作论文。他们分析了2019年至2026年5月期间提交的超过22.6万篇学位论文摘要。
一款商业AI检测工具在2026年前五个月提交的论文摘要中标记了29.4%，而这一比例在2023年仅为1.7%，2025年为18.8%。研究人员还对代表性完整论文样本进行了审查，以评估摘要能否准确反映整篇论文中的AI写作情况。鉴于AI检测工具的结果无法确凿证明作者身份，这些数据应被视为被标记文本的估算值。
论文指出，AI标记更多出现在非英语母语背景以及来自排名较低培养项目的毕业生中。在相同培养项目和同届毕业生的对比中，被标记的写作与获得学术科研岗位的较低几率存在相关性。这些毕业生更有可能进入企业工作或从事非终身教职岗位，这一趋势在美国毕业生中表现最为明显。
论文作者强调，这些研究结果仅揭示了一种相关性，并不足以证明使用AI是导致毕业生职业发展结果的直接原因。他们还指出，该工作论文目前尚未经过同行评审。